Clinica de Familia

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Entorno Familiar y Rendimiento Académico. El Rol de la Familia frente a los Niños con Problemas de Aprendizaje” Por Laura Steinberg. Universidad Favaloro.

El Seminario “Entorno Familiar y Rendimiento Académico. El Rol de la Familia frente a los Niños con Problemas de Aprendizaje” por Laura Steinberg, Universidad Favaloro, es Organizado por Clínica de Familia y el Sindicato de Trabajadores Municipales de General Pueyrredón (STM)

clinica-de-familia2-002       Sin título
Temario que se desarrollará en el Seminario:

  •  Entender los trastornos del aprendizaje y las problemáticas familiares como consecuencia
  •  El Entorno familiar como apoyo para el rendimiento académico
  •  Revalorizar el rol de la familia para nuestra tarea profesional
  •  Sistemas familiar y escolar como elementos participantes del proceso de aprendizaje

Expositores del Seminario:

  • Laura Beatriz Steinberg

-Jefa de Psicopedagogía del Instituto de Neurociencias de la Fundación Favaloro

-Directora de los cursos de Posgrado en Universidad Favaloro: Neuropsicología infantil del aprendizaje-del diagnóstico al tratamiento-

-Profesora adjunta en la carrera de Psicología de la Universidad Favaloro

-Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación

-Especialización de Posgrado en Psicopedagogía

-Docente invitada en posgrados de la Facultad de Psicología de UBA y Hospital Garrahan.

-Asesora y Coordinadora general de Gabinetes Centrales de la Dirección de Educación Especial del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires entre los años 2007 y 2011.

-Ha publicado numerosos artículos en Revistas de la Especialidad.

  • Soledad Belén Barreto

– Profesora y Licenciada en Psicopedagogía.

– Especializada en Neuropsicología del Aprendizaje Infanto Juvenil (Universidad Favaloro).

– Psicopedagoga en el Instituto de Neurociencias de la Fundación Favaloro y en Equipo Atena,

– Especializada en Evaluaciones Neurocognitivas.

– Profesora de nivel terciario y universitario (ICEA Altos Estudios, Universidad Favaloro).

– Profesora adjunta del curso anual de posgrado Neuropsicología del Aprendizaje Infanto Juvenil de la Universidad Favaloro y participante de distintas investigaciones en el equipo de Neurociencias de la Fundación Favaloro.

  • Natalí Boquén

– Licenciada en Psicología egresada de la Universidad de Buenos Aires.

– Especialista en Evaluación Neuropsicológica.

– Coordinadora en integración escolar (Centro Ni Uno Menos).

– Profesora adjunta del curso anual de posgrado Neuropsicología del Aprendizaje Infanto Juvenil de la Universidad Favaloro, y participante de investigación en el Instituto de Neurociencias de la Fundación Favaloro

Para más Información, completá el siguiente Fromulario: